其实也没有人在看她。

这种情况对高中生来说再正常不过，况且她的英语其实也很流利，不过却是那种一板一眼的流畅。

英语老师又抽了几个人接着读课文，一段一段下来，剩下的十几分钟转眼就过去。

下课后，教室里倒水的、交作业的、玩闹的都闹腾了起来。

肖思然还沉浸在刚刚的口音对比的自惭形秽中，暗戳戳地回头，想看看程音是不是正洋洋得意。

但她跟普通学生不同的是，人家能刷刷刷做个一百三十分的英语题, 却无法流利使用英语，偶尔还冒出一点中式英语。而程音搞不懂语法弄不清什么倒装句主谓宾，但却能流利地跟外国人交流日常，也能听懂英剧美剧。

英语老师也知道这一点，所以需要朗读课文的时候，总会抽程音起来读。既是为了听着舒服，也希望同学们能学学她的口音。

程音读课文的时候，英语老师拿着书绕着学生走动，时不时点点头，嘴里还咂摸着程音的发音。

等程音读完第一段了，她“嗯”了声，说道：“坐下吧。”

随即又看向身侧，指了指肖思然。

目光触及到后面，却见程音的脑袋被聂南用校服死死罩着，双手扑棱着像只蛾子。

陈燃在一旁看着，笑得很开心。

妈的智障。

肖思然默默地转了回去。

“肖思然，你来读第二段。”

肖思然捧着书站了起来，咳了两声，才开始读。

刚读了两句，她就磕巴了一下，读到“alphabetical”这个单词时还卡顿了。

英语老师给她读了一遍，然后让她继续读下去。

很快，第二段读完了，肖思然红着脸坐下，低头看书，不敢去看别人的目光。